У нашому закладі працює практичний психолог
Мотка Оксана Олексіївна
Стаж роботи : 8 років
І кваліфікаційна категорія
e-mail : [email protected]
Основні завдання психологічної служби в закладі дошкільної освіти:
Метою роботи психологічної служби в ЗДО є формування психічно здорової особистості.
Пріоритетним завданням практичного психолога в закладі є допомога у спрямуванні діяльності педагогічного колективу для створення умов, які сприятимуть охороні фізичного і психічного здоров’ я дітей та співробітників забезпеченню їхнього емоційного благополуччя та ефективному розвитку здібностей кожної особистості.
Враховуючи основні річні завдання ЗДО на навчальний рік, завдання психологічної служби постають такі:
– проведення адаптації дошкільника в дошкільному навчальному закладі;
– вивчення індивідуальних особливостей дітей, доведення одержаної інформації до відома педагогів та батьків;
– розвиток пізнавальних процесів та здібностей відповідно до вікових можливостей дітей, активізація творчої уяви та зв’язного мовлення;
– надання психологічної допомоги дітям з проблемами в емоційному розвитку та в розвитку пізнавальних процесів;
– психолого-педагогічна робота щодо розвитку творчості дітей;
– проведення психолого –педагогічної роботи з дітьми пільгового контингенту;
– проведення психолого –педагогічної роботи з дітьми обдарованими;
– дослідження тривожності серед дітей старшого дошкільного віку;
– співробітництво з батьками, педагогами, розширювання психолого–педагогічних знань батьків;
– дослідження сфери сімейних стосунків, міжособистісних стосунків;
– визначення мікроклімату в дитячому закладі, відношення педагогів до дітей та взаємовідносини в колективі;
– вивчення та впровадження Базової Програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»;
– визначення психологічної готовності до шкільного навчання дітей старших груп
( мотиваційна, розумова, емоційно-вольова та соціальна готовність).
Також психолог проводить з дітьми психодіагностичну роботу, корекційну-розвивальну роботу з дітьми усіх вікових груп закладу, згідно річного плану. Індивідуальні заняття з психологом закладу надаються після письмової згоди батьків.
Консультаційна робота проводиться згідно графіку консультування.
Основні цілі психологічної служби в закладі дошкільної освіти:
– робота зі створення умов з розвитку та оптимізації емоційного світу дітей та виховання гуманних та естетичних почуттів, моральних якостей засобами художніх творів, театралізацій казок, сюжетно-рольової гри;
– поглиблення роботи з розвитку адекватної та підвищеної самооцінки дитини;
– сприяння вільному розкриттю здібностей кожної дитини;
– націлювання батьків і дітей на здоровий спосіб життя;
– здійснювати якісний підхід до виховання у дошкільників працьовитості, позитивного ставлення до праці як необхідної умови становлення громадянської позиції особистості;
– формування психологічної готовності дітей до навчання в школі.
Шановні батьки, до вашої уваги представлена така інформація:
Які бувають найпоширеніші помилки при зверненні до психолога ЗДО?
Психолог в освітній установі в першу чергу займається проблемами, пов’язаними з навчанням: мислення,пам’яттю, увагою. Дослідження особистості, характеру проводиться тільки у світі впливу даних особливостей дитини на процес навчання і спілкування з однолітками і педагогами. Батьки часто не можуть чітко сформувати проблему. Психолог – не подружка, з якою можна довго розмовляти про своїх справжніх і недовірливих побоюваннях. До лікаря ми звертаємося з цілком конкретною проблемою: болить горло, висока температура. І психолог чекає чіткого формулювання: не може вивчити вірш, неуважна, лінується, плаксій. Дуже важко буває працювати з батьками, які занадто багато чого хочуть від дитини. Тут варто пояснити батькам, що дитина не завжди може повторить їх шлях, їх здібності, що ніяких психічних відхилень у дитини немає, просто він – інший! Батьки, діти яких проходять психологічне тестування, часто хвилюються, що результати стануть відомі іншим батькам. Одна з етичних професійних норм психологів, одна з їх заповідей – це конфіденційність. Ніяких імен. Вся інформація за результатами психологічного тестування дитини передається батькам в усній формі при індивідуальній бесіді.
